川南基础教育发展研究中心简介 

一、中心宗旨

川南基础教育发展研究中心主要面向川南地区，致力于基础教育研究，构建川南地区基础教育研究共同体，推动川南地区基础教育创新发展。中心将从课堂教学、教师发展、学校发展和区域教育发展等多个层次展开学术研究和功能服务。教育研究共同体将遵循职前职后教育一体化理念，依托学校教育硕士点，培养具备基础教育教学、研究和管理等综合性高层次、高素质基础教育师资；同时，积极推动基础教育职后教师教育的参与式、融合式、创新式的内涵提升发展之路。在构建教育研究共同体的过程中，将遵循参与基础教育、引领基础教育相结合的原则，整合川南地区本土教育专家资源和外聘全国教育专家资源，真正做到走实际参与、专业引领相结合的道路，提升川南基础教育内涵发展。此外，川南基础教育研究中心还将在乡村教育振兴、教育隔断隔代贫困、区域教育整合等多个主题上，走创新研究的道路，并将为川南基础教育发展战略布局和政策制定提供服务。

二、学术研究

1、中心一方面自主开展研究课题和项目，另一方面将积极组织本中心研究人员申请各级研究项目。

2、中心组织、领导和开展川南基础教育领域的学术交流活动，举办定期和不定期的圆桌会议、讲座、研讨会和论坛。

3、学术研究成果将以专题报告、学术论文和著作的形式对外发表。

三、学术委员会

    学术委员会由基础教育研究领域知名学者、本地区教育专家、本地区基础教育研究专业人员构成。学术委员会委员任期三年。学术委员会是本中心学术活动的咨询、评价和审议机构，其主要职责如下：

    1、审议中心的学术发展规划并提供咨询意见；

    2、评审中心自主设立的科研项目；

    3、评审中心的学术成果和学术人员。

四、专家库

    中心将聘请研究员队伍。中心研究人员聘期3年，按照中心研究员聘用和管理办法执行，参与中心学术活动。

本中心实行主任负责制，设主任一名，副主任一至二名，具体负责中心的日常事务管理。